Día del Idioma:
Y ¿tú qué hubieras hecho en su lugar?

Imagina esta escena.

Tres niños: uno de 10 años, otra (yo) de 9 años y otro de 7 años. La mamá está de viaje. Los tres niños van a parar a la casa de la abuela por una temporada. El papá trabaja todo el día. Y es hora de las tareas.

Mi abuelita nos sentó a los tres juntos en la mesa del comedor de su casa y nos dijo lo que dicen las abuelas en esas circunstancias: “No se paran hasta haber terminado”.

Viendo por la ventana una tarde soleada y teniendo la libertad de la lejanía de los papás, a regañadientes llenamos la mesa de lápices de colores, cuadernos y mucho tedio.

Mi hermano menor preguntó: “¿Por qué se celebra el Día del Idioma?”.

¿Sabes? Lo fácil hubiera sido decirle que subiera a la biblioteca de mi abuelito, que agarrara ese tomo amarillento de la enciclopedia —tan grande que podría ser la boca de un dragón— y que lo leyera.

Pero la enciclopedia se quedó empolvada, como lo está hoy.

Mi hermano mayor tomó la palabra: hubo guerras, batallas entre reyes y hasta un bando perdedor. Todo, con espadas, luchas y una historia tan sangrienta que bien hubiera podido ser verdad.

Mi hermano menor, de tan solo 7 años, lo escuchó, con sus puntos y con sus comas, y anotó todo en su cuaderno. Con el mismo entusiasmo que mi hermano mayor narraba, mi hermano menor escribía.

Fue un capítulo de la historia de la humanidad fascinante.

Pero, obvio, a la profesora no le pareció igual.

A mi hermano menor lo regañaron, le dijeron que era un invento, que el Día del Idioma se lo deben a un tal Miguel de Cervantes y que, aunque en su libro hay un caballero andante que lucha para “desfacer entuertos”, en nada se parecía a la historia que mi hermano menor contó y que mi hermano mayor le narró.

Hoy, casi 30 años después de ese episodio, estoy convencida de que lo que ocurrió ese día es la magia de la lengua y la razón de ser del Día del Idioma: un invento, una narración, un juego de palabras.

¿Para qué más sirven las palabras que para contar historias, para compartir y para emocionarnos?

Si yo hubiera sido la profesora, no hubiera habido regaño. Era una narración que da cuenta de lo que somos: seres vivientes que narran, cuentan y usan las palabras para lo que necesitan (claro, sin inventos).

Y ¿tú?, ¿qué hubieras hecho en su lugar?

Te envío un abrazo.

Disfruta tus palabras. Úsalas para comunicar, para vender, para emocionar. Úsalas y valóralas. Te llevarán a donde quieres.

Chaíto,